É hora de acabar com o controle federal da educação e restaurar a autoridade parental
AMERICAN GREATNESS - Sam Sorbo - 11 MAIO, 2025
Décadas de excessos do governo federal falharam com nossos alunos. É hora de acabar com o controle de DC e devolver a educação aos pais e às comunidades locais, onde ela pertence.
Durante décadas, os americanos assistiram à expansão do envolvimento federal na educação, que se transformou em uma burocracia colossal que impõe mandatos de cima para baixo, distanciando os pais de seu papel legítimo como educadores primários de seus filhos e, ao mesmo tempo, fracassando em alcançar o sucesso acadêmico dos alunos. Se levarmos a sério a reforma da educação de nossos filhos, precisamos restaurar a autoridade parental e acabar com o controle federal sobre a educação.
Os Pais Fundadores dos Estados Unidos nunca pretenderam que Washington, DC, ditasse como as crianças no Kansas ou Kentucky aprendem a ler, escrever e pensar. A educação era, e deveria ser, uma questão local e parental. O presidente Donald Trump declarou corretamente na Ordem Executiva 13985, Combatendo os Estereótipos de Raça e Sexo , "O experimento de controlar a educação americana por meio de programas e dólares federais... falhou claramente com nossas crianças, nossos professores e nossas famílias." Esse fracasso é claramente documentado pela Avaliação Nacional de Progresso Educacional (NAEP), frequentemente chamada de "Boletim da Nação". Mesmo antes da pandemia da COVID-19, as pontuações do NAEP estagnaram ou diminuíram . Hoje, quase 40% dos alunos da quarta série leem abaixo do nível básico , apesar do financiamento federal recorde. Bilhões de dólares dos contribuintes produziram declínio na alfabetização.
Não é apenas ineficaz — é indefensável.
Iniciativas federais em educação têm prometido repetidamente resultados, especialmente para estudantes de baixa renda, mas não os cumpriram. Programas como o Título I e o Head Start custaram centenas de bilhões de dólares ao longo dos anos, sem nenhum ganho acadêmico consistente . Da mesma forma, o controle federal sobre bolsas e empréstimos universitários inflou as mensalidades e enterrou os jovens americanos em uma montanha de dívidas.
A evidência é clara: o controle centralizado e burocrático prejudica a educação.
Como fundadora da "They're YOUR Kids Foundation", trabalho diariamente com pais que se sentem desamparados. O sistema reprova seus filhos academicamente e frequentemente mina seus valores. Se realmente queremos empoderar as famílias, precisamos eliminar a burocracia federal e devolver o poder àqueles que mais conhecem e amam seus filhos: os pais.
O deputado Barry Moore, do Alabama, propôs uma lei (HR 2691, “Eliminar a Lei do Departamento de Educação”, Congress.gov ) para eliminar o USED e redirecionar o financiamento da educação com base no que os residentes de cada estado pagam em impostos de renda federais. Mas simplesmente transferir as funções do USED para outras agências, como algumas propostas sugerem, não resolverá o problema — apenas deslocará a burocracia.
É por isso que apoio o Projeto de Pais Envolvidos na Educação dos EUA (USPIE): um plano de cinco etapas para fechar o Departamento de Educação dos EUA e devolver a governança da educação aos estados. O Projeto é simples, sensato e já deveria ter sido feito há muito tempo:
Devolver toda a gestão e financiamento do programa aos estados.
Revogar leis como a Lei de Sucesso de Todos os Estudantes (ESSA), que permitem o excesso de autoridade federal.
Privatizar programas de empréstimos universitários por meio de instituições financeiras locais para maior responsabilização.
Elimine todas as divisões e gastos dentro do USED.
Reduzir a arrecadação de impostos federais para que os estados retenham fundos diretamente para a educação.
Temos uma oportunidade única de implementar mudanças significativas, incluindo um sistema de crédito tributário federal que capacita os pais a direcionar a educação de seus próprios filhos. Segundo esta proposta:
Pais que educam seus filhos em casa ou escolhem educação particular receberiam um Crédito Tributário Infantil igual ao gasto federal por aluno.
Os contribuintes federais de famílias com crianças frequentando escolas públicas fariam com que sua alocação por aluno fosse concedida em bloco aos seus respectivos estados.
Este modelo respeita a escolha, evitando as armadilhas do envolvimento governamental. Programas de vouchers, embora bem-intencionados, frequentemente trazem consigo regulamentação governamental. A decisão da Suprema Corte de 1980 envolvendo o Hillsdale College afirmou que qualquer instituição que aceite fundos federais — mesmo indiretamente por meio de auxílio estudantil — está sujeita ao controle federal. [Grove City College v. Bell, 465 US 555 (1984)] Esse é o cavalo de Troia que devemos evitar.
Precisamos parar de fingir que podemos reformar as normas federais de educação e, em vez disso, reconhecê-las como o que são: inconstitucionais, ineficazes e perigosas para os direitos dos pais.
Como mãe que educou três filhos em casa, conheço em primeira mão o valor da aprendizagem individualizada, guiada por pais que conhecem as necessidades e aspirações dos filhos. Educação não é simplesmente memorizar fatos ou se preparar para provas. É a formação de caráter, virtude, curiosidade e convicção. Essa formação é melhor confiada às famílias — não aos burocratas de Washington.
O decreto do presidente Trump de 2025 declarou que o fechamento do Departamento de Educação "restabeleceria o papel adequado das famílias e dos governos locais na educação". Mas isso só pode acontecer se também mudarmos a estrutura de financiamento e removermos todas as restrições federais. Caso contrário, corremos o risco de substituir um modelo fracassado por outro, abandonando o recurso mais precioso do país e, em última análise, perdendo o nosso próprio futuro.
É hora de rejeitar a mentira de que Washington sabe mais. Os pais não são o problema. Eles são a solução. As comunidades locais, e não as determinações federais, são as mais bem equipadas para nutrir a próxima geração de cidadãos. E a educação deve voltar a ser a jornada familiar profundamente pessoal e enraizada em valores que deveria ser.
Temos um roteiro. Temos legislação. E, o mais importante, temos um despertar de pais em todo o país que estão dizendo: "Chega!".
Aproveitemos este momento para tornar a educação verdadeiramente gratuita, tornando-a ministrada pela família.