Ignorância e Apatia
Ignorância e Apatia
A piada é contada sobre um pesquisador que pergunta sobre a ignorância e a apatia no país. “Não sei e não me importo”, diz o entrevistado.
Cal Thomas - 26 DEZ, 2023
A piada é contada sobre um pesquisador que pergunta sobre a ignorância e a apatia no país. “Não sei e não me importo”, diz o entrevistado.
As consequências dessa atitude estão se espalhando por toda a América.
Há duas perguntas que a maioria dos repórteres parece nunca fazer quando se trata de manifestações de massa como as recentes durante a Guerra Israelo-Hamas. Uma é se são espontâneos ou são organizados e subsidiados por entidades externas? Em segundo lugar, será que grandes doações financeiras de entidades estrangeiras e organizações de esquerda comprometeram algumas universidades que temem perder dinheiro caso se manifestem de forma que possa ofender os doadores? Deixar de fazer essas perguntas contribui para a ignorância e apatia do público (e dos estudantes).
Valerie Richardson, do The Washington Times, é uma exceção entre os jornalistas. Ela escreve: “As mesmas universidades dos EUA que são cada vez mais vistas como terreno fértil para o anti-semitismo receberam milhares de milhões de dólares em doações anteriormente não reveladas do Médio Oriente”.
Livro de HEITOR DE PAOLA
- RUMO AO GOVERNO MUNDIAL TOTALITÁRIO - As Grandes Fundações, Comunistas, Fabianos e Nazistas
https://livrariaphvox.com.br/rumo-ao-governo-mundial-totalitario
Esta ligação entre doações e influência é reivindicada numa ação judicial movida pelo Lawfare Project em nome do estudante da Universidade Carnegie Mellon, Yael Canaan. Ela diz que tem sido alvo de “discriminação antijudaica generalizada”. Canaan vinculou suas alegações aos meio bilhão de dólares doados à universidade pelo Catar desde 2021.
Richardson escreve sobre um relatório do Network Contagion Research Institute que mostrou que "as universidades relataram mais de US$ 13 bilhões... em doações... de fontes estrangeiras" entre 2014 e 2019. Kenneth Marcus, presidente do Brandeis Center, disse ao jornal: "O que eles querer é influência." Isso não deveria ser óbvio?
Durante o seu recente e controverso testemunho perante uma comissão do Congresso, a presidente de Harvard, Claudine Gay, afirmou que a escola tem "políticas rigorosas" sobre os presentes e contratos que aceita e que os doadores não influenciam as suas políticas. Ela está dizendo que o anti-semitismo é cultivado em casa? Se sim, o que isso diz sobre os preconceitos dos professores que transmitem ignorância e o que alguns podem considerar propaganda aos seus alunos?
A China infiltrou-se nas universidades americanas fazendo grandes doações que apoiam os "Institutos Confúcio" que promovem programas culturais e de língua chinesa. Em 2019, existiam cem desses institutos. Hoje, há supostamente menos de cinco. As escolas comumente "citaram a perda potencial de financiamento federal e as pressões externas como contribuindo para a decisão de fechar" seus institutos.
No entanto, alguns críticos dizem que os institutos que permanecem estão a ser usados como parte de um esforço maior para promover os interesses do Partido Comunista Chinês, que incluem a espionagem e o roubo de propriedade intelectual, o roubo de segredos militares dos EUA e o assédio de estudantes chineses e outros que criticam o regime de Pequim.
Há três anos, uma organização judaica realizou uma primeira pesquisa em todos os 50 estados para descobrir o que os adultos com menos de 40 anos sabem sobre o Holocausto. A pesquisa, conduzida pela Conferência de Reivindicações Materiais Judaicas Contra a Alemanha, descobriu que "sessenta e três por cento não sabiam que 6 milhões de judeus foram mortos no Holocausto, e mais da metade deles pensavam que o número de mortos era inferior a 2 milhões". Embora mais de 40.000 campos de extermínio e guetos tenham sido estabelecidos durante a Segunda Guerra Mundial, "quase metade dos entrevistados dos EUA não conseguiu citar nenhum". Um em cada dez entrevistados não se lembra de ter ouvido a palavra “Holocausto” antes.
A ignorância deliberada e o falso ensino sobre os acontecimentos aqui, no Médio Oriente e na China, juntamente com a recusa dos meios de comunicação norte-americanos em prestarem séria atenção à ligação entre as doações estrangeiras e as políticas e o ensino universitário, fazem o jogo daqueles que não desejam que a América bem.
É evidente que os departamentos de história de muitas escolas precisam de uma atualização séria e muitos repórteres poderiam aproveitar um curso intensivo de história numa universidade que recusa doações de entidades estrangeiras que têm agendas.