USA > Poderosos sindicatos de professores 'treinaram' educadores para 'injetar políticas de ideologia de gênero' nas salas de aula
Os dois sindicatos de professores são os maiores da América, representando cerca de 4,7 milhões de professores de escolas públicas, conselheiros, professores universitários e outros educadores
THE WESTERN JOURNAL
Carson Choate - 20 AGOSTO, 2023
- TRADUÇÃO: GOOGLE / ORIGINAL, + IMAGENS, VÍDEOS E LINKS >
Os maiores sindicatos de professores dos EUA estão supostamente incentivando os educadores a impor a ideologia de gênero aos alunos, de acordo com um novo relatório.
O relatório de quarta-feira do Instituto de Defesa da Liberdade afirmou que a Associação Nacional de Educação (NEA) e a Federação Americana de Professores (AFT) estão “trabalhando para mudar a sociedade americana, promovendo sua ideologia radical de gênero na sala de aula”.
Os dois sindicatos de professores são os maiores da América, representando cerca de 4,7 milhões de professores de escolas públicas, conselheiros, professores universitários e outros educadores, segundo dados fornecidos pela Zippia.
O relatório DFI acusou os sindicatos de visar os alunos, primeiro treinando os professores sobre como “injetar políticas de identidade de gênero” em suas salas de aula.
Essas sessões de treinamento foram realizadas no mês passado na Conferência Together Educating America's Children (TEACH) em Washington, D.C.
Lá, os educadores do AFT foram “treinados” sobre como implementar essas mudanças durante as sessões intituladas “Afirmando identidades LGBTQIA+ dentro e fora da sala de aula” e “A escola e a sala de aula inclusiva TGNCNB [transgênero, não-conforme de gênero, não-binária]”, informou o DFI.
Na primeira sessão, os participantes foram incentivados a “refletir sobre o preconceito pessoal, aprender como reconhecer e lidar com interações inadequadas e obter habilidades acionáveis para transformar a cultura escolar”, disse o guia do programa da AFT sobre o evento.
Ele acrescentou: “Vamos modelar um espaço de afirmação de identidade centrado nas vozes LGBTQIA+ e apoiar aliados no trabalho de quebrar barreiras tanto na sala de aula quanto na comunidade escolar em geral”.
A descrição da segunda sessão dizia: “A cisnormatividade pode ser limitante para TGNCNB (transgênero, não-conforme de gênero, não-binário) e cisgênero. Neste workshop, exploraremos as necessidades sociais e emocionais, bem como acadêmicas, dos alunos, funcionários e famílias do TGNCNB; examinaremos como ser proativos na criação de comunidades escolares seguras e inclusivas para todos.”
Ele acrescentou: “Vamos modelar um espaço de afirmação de identidade centrado nas vozes LGBTQIA+ e apoiar aliados no trabalho de quebrar barreiras tanto na sala de aula quanto na comunidade escolar em geral”.
A descrição da segunda sessão dizia: “A cisnormatividade pode ser limitante para TGNCNB (transgênero, não-conforme de gênero, não-binário) e cisgênero. Neste workshop, exploraremos as necessidades sociais e emocionais, bem como acadêmicas, dos alunos, funcionários e famílias do TGNCNB; examinaremos como ser proativos na criação de comunidades escolares seguras e inclusivas para todos.”
O kit de ferramentas incentivou ainda mais os funcionários da escola a ajudar a vincular os alunos a “espaços de apoio” no campus, “implementar políticas e práticas de apoio para jovens LGBTQI+” e condenou a “disciplina discriminatória” de alunos que se identificam como LGBT.
Eles também fizeram menção a “proibições de livros”, provavelmente visando as proibições lideradas pelos republicanos de conteúdo pornográfico nas escolas.
Isso estaria de acordo com os comentários feitos pelos líderes da NEA no início deste ano, quando chamaram a Lei dos Direitos dos Pais na Educação da Flórida de “extremista”, de acordo com o relatório da DFI. A lei proíbe as escolas de discutir identidade de gênero e orientação sexual em séries mais jovens.
A NEA também já havia expressado apoio a “exibições de inclusão” nas salas de aula – especificamente coisas como um pôster do Black Lives Matter ou uma bandeira de “orgulho”.
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“Os educadores costumam usar decorações para definir o tom de suas salas de aula, ônibus escolares, refeitórios e outros espaços de trabalho. Você pode usar seu ambiente de trabalho para mostrar apoio a estudantes de todas as origens”, disse o sindicato nas diretrizes de abril.
Caso tais itens sejam proibidos, os educadores sugeridos pela NEA desafiam a política escrita da escola. Eles apontaram que, em janeiro, um pequeno sindicato de professores do Oregon processou com sucesso um conselho escolar por proibir símbolos políticos nas salas de aula.